为进一步密切教学实训中心教师党支部“双带头人”工作室党员与党员、党员与群众之间的联系，积极营造健康向上、团结奋斗的工作环境，根据《中国共产党章程》《关于党内政治生活的若干准则》有关规定，结合工作室实际，制定本制度。

一、谈心谈话的原则

（一）相互平等原则。工作室负责人要放下架子，以平等的心态和人性化的方式与谈心谈话对象进行交流，创造良好谈话气氛，解除彼此思想顾虑，使谈话双方能够敞开思想，推心置腹，坦诚相见，讲出真话，讲出心里话。

（二）诚恳诚实原则。谈心谈话者彼此之间要心无芥蒂、开诚布公，敞开思想、坦诚相见，真心实意、推心置腹，虚心接受对方提出的意见和建议。

（三）实事求是原则。谈心谈话既要肯定成绩，又要明确指出缺点和不足。对原则问题要分清是非，不能因其工作做出成绩而姑息其错误，也不能因其错误而否定其成绩。

（四）突出实效原则。谈话内容要有针对性，力戒空泛。要从实际出发，针对不同谈话对象的不同特点、不同情况，采取不同的方式方法，做到有的放矢，注重实效。

（五）教育疏导原则。谈话要善于启发谈话对象自己教育自己。通过谈心谈话重点解决思想上的问题，特别是对于一时思想不通或有抵触情绪的要动之以情，晓之以理，耐心说服教育，帮助提高思想认识。

（六）治病救人原则。对犯错误的党员，不要轻易下结论，要引导他们认真分析犯错误的原因，剖析其错误的性质、危害，指出改正的办法。重点是提高他们对错误的认识，帮助他们从中吸取教训，改正错误，振作精神，轻装前进。

（七）尊重信任原则。谈心谈话一方出于对另一方的信任，将自己不希望让别人知道的一些心里感受、情感秘密谈了出来，另一方必须尊重对方的信任，注意为其保密，不要随意将其个人隐私泄露给他人。

（八）经常及时原则。要把经常性定期谈话与有针对性的不定期谈话结合起来，发现问题的苗头，应及时告诫、提醒。要善于发现问题，尽量把问题解决在萌芽状态。

二、谈心谈话的类型及内容

（一）工作室成员之间的谈心谈话

1.学习谈话。工作室成员在理论学习和思想作风建设方面的体会和经验，经常性的进行交流和谈心，以促进思想政治水平的共同提高，工作室成员团结的加强。

2.沟通谈话。工作室成员之间出现分歧或者出现一些矛盾的苗头时候，双方要本着对工作负责，对同事负责，坦诚相对的进行深入的交心谈话，消除隔阂，统一思想，共同努力，促进工作。

3.工作交流。工作室负责人在一些重大事项的决策前或者在贯彻执行前，和工作室的其他成员进行沟通协商，以听取意见、建议，争得相互的支持。

（二）工作室负责人和普通党员的谈心谈话

1.思想交流。普通党员在学习、工作中遇到困难、挫折，工作状态不佳时，可以和工作室负责人进行思想交流，以获得帮助、支持和开导，缓解思想上的压力。

2.工作交流。普通党员对有关工作和政策有不理解、意见或者建议的，对工作室工作有想法的，可以直接找工作室负责任人进行沟通交流，工作室负责人要耐心倾听、真心交流、虚心接受。

三、谈心谈话的方式方法

（一）谈心谈话采用个别谈话与集体谈话相结合的方法进行，一般采取“一对一、面对面”的方式深入沟通交流，涉及共性谈话问题时，可采取“一对多”的方式，进行集体谈话。

（二）谈心谈话每年不少于一次。可安排在民主评议党员工作前进行，也可结合“主题党日活动”单独组织开展。

（三）工作室负责人认为必要时可随时找党员谈心，主动征求意见和及时了解思想工作情况；对党员出现苗头性、倾向性问题时，应及时进行诫勉谈话。党员可以主动向工作室负责人反映情况，汇报思想。工作室成员之间、工作室负责人与普通党员之间、党员与党员之间根据具体情况适时开展谈心谈话。

（四）因公出差或流动党员要约定时间、地点进行面谈，对年老体弱、行动不便的党员实行上门约谈。

四、谈心谈话的组织实施

（一）认真制定谈心谈话方案，并区别谈心谈话对象职务、岗位、阅历、年龄的不同，因人而异、因事而异，精心组织实施。

（二）工作室负责人要主动与其他同志谈心，带头查摆问题，带头开展批评与自我批评，带头吐真情、讲实话，带头落实整改措施、改进工作，为党员群众作出表率。

（三）谈心谈话开展情况纳入党建工作目标考核，对工作被动、敷衍了事、态度不认真的要进行批评教育，经教育不改的，要采取相应的组织措施，予以严肃处理，确保谈心谈话活动长期、有效的开展。

教学实训中心教师党支部“双带头人”工作室

2024年10月25日